看護学科
人間と向き合い、トータルに学ぶ「実践の科学」。患者さん一人ひとりに異なるケアを適切に行っていくためには、自分で考え、判断し、行動する主体性と、患者さんの気持ちや立場になってケアを検討できる豊かな感性が求められます。
看護学科では、「人間」「健康」「看護」の3つの科学の分野からカリキュラムを編成し、理論と実践の両面から人間そのものと向き合い、考え、深く理解していく力を養います。
「実践の科学」と呼ばれる看護について、看護師課程および保健師課程（選択・学内選抜制）を用意し、医系総合大学ならではの恵まれた教育･実習環境のもと、スペシャリストを育成します。
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学科主任挨拶
看護学科 学科主任 鈴木 浩子
看護とは、人の「生老病死」という人生の節目に深く関わる、責任と大きな喜びに満ちた仕事です。そのためには、高度な知識や技術の習得はもちろんのこと、対象となる方々の心に寄り添い、真摯に向き合うことのできる豊かな人間性が求められます。
本学看護学科では、1年次から卒業まで段階的に専門性を高められるよう構築されたカリキュラムを通じ、建学の精神である「至誠一貫」に基づいた誠実な心と、現場で活きる確かな実践力を大切にした教育を行っています。
教育の大きな特徴は、1年次の富士吉田キャンパスにおける全学部合同の寮生活から始まる「チーム医療教育」です。寮生活では、さまざまな医療職を目指す仲間と寝食を共にし、対話を通じて互いの価値観や専門性を尊重し合う姿勢を養います。ここで得た経験は、「チーム医療の中でいかに看護の専門性を発揮するか」を追求するための、確かな第一歩となります。
さらに、最先端の医療を提供する8つの附属病院での実習は、学生の学びを強力にバックアップしています。臨床実習では、経験豊富なスペシャリストである臨床教員が直接指導にあたり、大学と病院が一体となって学生の成長を支える体制が整っています。理論と実践を繰り返す中で、変化の激しい医療現場にも柔軟に対応できる知識と技術を磨くことができます。
また、学生生活の面では「指導担任制度」を取り入れています。学習や進路、生活上の悩みなど、困った時にはいつでも教員が相談に乗り、一人ひとりに寄り添ったきめ細やかなサポートを徹底しています。
複雑化する現代の医療現場において、看護師に求められる役割や活躍の場はますます広がっています。学生一人ひとりが自ら学び、考え、行動できる「自律した看護職」へと成長できるよう、高度な専門性と豊かな人間性を兼ね備え、人々の健康と幸せに貢献できる看護職の育成を目指しています。
在校生メッセージ
学生 高間 美緒
私は、多職種と協働しながら、個別的な看護ケアが提供できる看護師になりたいと思い、昭和医科大学を選びました。
昭和医科大学では、1年次に富士吉田キャンパス、2年次以降は旗の台キャンパス、横浜キャンパスで学びます。
1年次は富士吉田キャンパスの寮生活で、学部、学科が異なる人々との共同生活を通じて、協調性の大切さを学ぶことができました。さらに、1年次から開始する学部連携教育では、職種による専門性と多角的な視点で患者を捉えることの必要性を知ることができました。この経験をふまえて、看護の専門性とは何か、看護の視点でどのように患者を捉えていくのかという問から、自身の学びを深めるきっかけになりました。
2年次からは横浜キャンパスで、より看護の専門性に特化した講義・演習により、身体面だけでなく、精神面や生活背景といった社会面を含め、患者にアプローチしていくことの重要性を学ぶことができました。これにより、2年次の学部連携教育では、入院中の治療・ケア計画だけでなく、退院後の生活も見据えて考えることができました。
大変なことも多いですが、私の目指す看護師像に近づくためにも、講義や演習で沢山の知識・技術を身につけ、友人たちと助け合いながら、日々頑張っています。
学生 芦田 陽菜
1年次の寮生活では、他学部の学生と共に生活をしました。一緒に食事や勉強をし、時には夜通し話をすることもあり、私の人生の中で最も人と関わる時間が長い1年でした。2年次からは横浜キャンパスで看護に必要な専門的な知識や技術を学びました。また、学部内のグループワークや他学部との連携授業もあり、他学部の人々の意見を聞く機会が多く、様々な考え方を学ぶことができました。また、部活動に所属することで学年の垣根を越えて、交流を持つことができています。
現在は病院実習で様々な患者さんと関わらせていただいています。座学では学ぶことのできない、病いを抱える人の思いに触れることができ、自分には何ができるかと考えることで患者さんと向き合うと共に自分とも向き合うことができています。
看護の勉強では、学習内容が多く知識をつけることに必死になってしまいがちですが、昭和医科大学に入り、多くの人と関わりを持つことで、教科書以外のことからも学ぶことが重要であることに気づくことができました。
日々の忙しく大変なことも多いですが、同じ看護師を目指す仲間と共に助け合いながら、私の理想とする「常に相手の立場に立って考えられる看護師」に近づくことのできるように学び続けたいと考えます。
昭和医科大学病院 勤務 長谷川 創
呼吸器疾患のほか、肺がんの化学療法も扱っています。終末期の患者さんとの関わり方の難しさなど大変な面のある現場ですが、それに打ち勝つようにスタッフは明るく、笑顔で挨拶を交わす雰囲気は、とても居心地の良い勤務環境です。
昭和医科大学では、看護学科の学生が、附属病院に就職を希望した場合、就職したい病院を希望することができます。
だから、僕は、臨床実習に行って、「この病院で働きたい！」と惹かれていた昭和医科大学病院を希望しました。
憧れていた勤務先だったので、モチベーションを高く保ち、勤務が出来ています。
患者さんと数年のお付き合いになることもありますが、そのご家族からの感謝の言葉は、更なる勤務のエネルギーになっています。
横浜市 勤務 灰野 郁
卒業して、私は、横浜市で保健師として、保健福祉センターで働いています。
妊娠中の相談を受けたり、新生児の訪問や、健康診断をとおしてお子さんの成長を見守るという地域に根付いた活動を通じて、母子を支援するという仕事をしています。
予防医学の観点に加え、初めての出産・育児で不安を抱えている方の相談にのったり、お子さんと一緒に過ごせる場の提供なども行っています。
「話を聞いてもらえて子育ての不安が解消された。」そんな声が、とても励みになっています。
保健医療学部看護学科 講師
藤が丘病院 勤務 藤後 秀輔
わたしが所属する救急外来（ER）は、心停止状態の方や重症の方、意識の無い方などを受け入れ、その命を取り留める場です。
患者さんの情報を医師に伝え、治療方針に合わせて必要な物品や薬剤を用意します。
意識しているのは、「聞き耳を立て、声を張る」ことです。医師の所見を正確に把握し、速やかに準備するためです。
患者さんに意識のある場合には、医師との橋渡しの役目も果たし、また各専門科の医師への連絡・依頼も重要な仕事です。
調整役としての看護師の役割の大きさを日々感じ、とても遣り甲斐を感じています。